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父母如何正确科学的去培养孩子的兴趣和特长?

敏儿好学呀
2021/4/7 14:15:16
父母如何正确科学的去培养孩子的兴趣和特长?

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其他回答(2个)

2个回答

  • 愚人书房

    2021/4/8 15:02:11

    培养孩子良好的阅读习惯,可以从小坚持亲子阅读,这是最有效的方法,说说我家的情况:

    1、我家亲子阅读是从孩子2岁时我大量买书开始的,家里有足够适合孩子阅读的书,父母坚持念书给孩子听,这个习惯自然很容易保持下去。那时候孩子对书的喜爱,连吃饭时都捧着一本书,早上起来第一件事是要看书。当然,阅读氛围的营造还包括家里布置的图书角,有孩子自己的专属书架,还有父母经常看书,阅读就是全家共同参与的活动。

    2、给孩子办一张绘本馆的借阅卡,并经常带孩子去。家附近正好有一个规模比较大的绘本馆,藏书丰富,还经常举办故事会等适合孩子的活动,全家人都很喜欢那里。书可以借回家里看,看完后及时调换,严寒酷暑都不例外,而在绘本馆参与活动,可以结识不少同龄的小伙伴,直至现在都是很好的朋友,而绘本馆恰好给这些好朋友提供了玩耍和交流的空间。

    3、孩子稍微大一些,阅读面拓宽,绘本馆的书不能完全满足孩子的需求了,我们又转向了各大图书馆,我们经常光顾首都图书馆、国家图书馆、区少年儿童图书馆,每逢周末时带孩子去看书顺便借书回家,还能约上小伙伴一起去。

    4、选书也很重要。孩子觉得阅读是快乐的,自然会喜欢阅读。这就考验爸爸妈妈的眼力和对孩子的了解程度了。抓住孩子的兴趣点,并找准恰当的时机进行延伸,就可以拓宽阅读面。比如孩子参观完博物馆回来,正好可以阅读《博物馆奇案》,刚看完一部儿童电影,也可阅读相关书籍,如《冰雪奇缘》、《海洋奇缘》等,孩子最近对“小偷”这个职业非常感兴趣,我就刨根挖底地找出和偷盗相关的绘本,共读的过程满足了她的求知欲和好奇心,我也跟着大开眼界呢。

    5、读完书之后鼓励孩子以喜欢的形式记录下来。在读书的过程中父母可以引导孩子说出很多对这个故事的想法,可以鼓励孩子记下来,画画、写日记、录制音频都可以。我给孩子注册了一个电台,遇到她喜欢的故事她可以录下来,电台开播已经快一年了,栏目日渐丰富,有科普故事、中国汉字、童书绘本、诗歌儿歌等,这恰好是孩子阅读活动的一个延伸。

    以上就是我家的独门秘籍啦,希望更多的孩子喜欢阅读,从阅读中受益,如果您家也有一个爱阅读的宝宝,欢迎多多交流哦~


    星妈,从事出版教育行业十余年,育有6岁女宝一枚,近几年专注于儿童发展心理学、儿童阅读的研究,希望在专栏中结合亲身经验分享科学的育儿理念,欢迎转发分享、评论、讨论、留言

  • 侣人文友山水

    2021/4/16 16:01:44

    ❤欢迎您来到“微雨润苗”教育问答领地,微雨老师将用最大的热枕和最可靠的回答来帮您!❤

    问题概述

    怎样培养孩子良好的阅读习惯呢?在我任教十多年中,发现很多孩子表达不流畅,运用语言文字平淡如白开水,最大的原因就在于课外阅读的功课做得不够到位。

    微雨解析

    题主提到的这个问题,是一个很有营养的问题。但是,您至少也得在问题描述中写一下您几岁的孩子面临课外阅读方面的障碍,您孩子目前在课外阅读方面存在那些不足吧?这就好比医生看病,您只说您感冒了,但没有细说具体症状,您让医生如何为您开药祛病?

    微雨支招

    ①幼儿阶段,做好“听”的功课。让幼儿在优美的故事朗读中受到熏陶。就算是在孩子还不会说话的时候,也可以适当为孩子播放一些正能量的童话故事之类的,让孩子在“随风潜入夜,润物细无声”的氛围中涤荡心灵,播下热爱阅读的种子。

    ②小学低年级(一、二年级),聚焦“趣”和“陪”,做好“读”的训练。让孩子选择自己最为感兴趣的健康少儿读物,刚开始家长要做好陪读工作。陪读期间,家长不要玩手机、不要一边看电视一边陪读,而要为孩子营造相对安静的阅读环境。二年级一开始,就要培养孩子流畅阅读的能力,做到不指读、不读破词,甚至带表情朗读课外读物。

    ③小学中年级(三、四年级),要完成从“扶”到“放”的“华丽转身”,侧重于“说”的训练。适当的陪读还可以存在,但“陪”是为了“不陪”,孩子独立阅读的习惯一旦养成,就差不多不需要家长再陪读了。中年级的孩子在进行课外阅读的时候,要培养其“边读边想象画面”的能力,让孩子看完规定时间的课外读物后,把文中的主要内容说给家长听,这样既可以培养其口头表达能力,对以后作文撰写能力的提高也是大有裨益的。

    ④小学高年级(五、六年级),这个学段的孩子,重在培养起“不动笔墨不看书”的课外阅读习惯,做好“写”的练习。可以让孩子一边读一边写批注。何谓“批注”?就是把自己对文中印象最深刻的句子的感悟誊写在文章的旁边。这样就可以保证孩子进行课外阅读时能做到“一文一得”

    ⑤小学毕业后,当上面的四点都能够做到的情况下,课外阅读就成为孩子一种很自然的行为习惯。

    基于此,如果哪一天您的孩子没有看书,他(她)可能就会感觉浑身不自在,达到古人所说的“一日无书,百事荒芜”的境界。

    🌻希望我的回答能帮到大家!🌻

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